江西省国有资产监督经管委员会原副主任李键被开革党籍

中新网9月26日电 据“微言教育”微信群众号消息，为贯彻落实全国教诲年夜会精神和《教导强国建立规划纲要(2024—2035年)》安排，加快推动城乡普通高中教育和谐成长，匆匆成县中复兴，经国务院拥护，教导部、国度进展改造委、财政部、人力资本社会保障部、做作资源部、住房城乡设备部等六部分联结印发了《县域平庸高中振兴行动筹划》(如下简称《行动规划》)，对推动县域普通高中教诲高质量发展停止了系统设想以及全面部署。今后，齐鲁网·闪电消息9月25日讯 在中国，孔子有着非同一般的职位地方。《论语》流传千年，孔子的名句“德不孤，必有邻” “有朋自远方来，不可开交？”“君子以及而分比方”等历经千年仍被广泛歌颂‌，影响了世代中国人。穿越时光，往常再读孔子的名言，依旧有着现实意义。-->　　【德不孤，必有邻】　　有品质的人不会孑立，因为会吸引风雨同舟者相伴。　　山东朋友圈越扩越宽，好伴侣越交越多。　　1979年10月，青...。-->　　《行动计划》明确五大任务：一要扩资本，适应学龄生齿变化，迷信优化资本设置装备摆设，加速扩至公办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳周全培养体系，推进“五育”融会发展，深入课程教学改造，健全师资队伍扶植机制；三要强保障，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教诲根本单薄地区县中的投入支持力度，优化教师工资报酬保证，按规范足额拨付生均公用经费；四要优生态，建立迷信教导理念，坚定改正全面追求升学率偏偏向，严厉标准县中办学行为，深化评估改造，整治违规跨区域掐尖招生，禁止抢挖县中优秀校长以及老师；五要匆匆融通，推动高中特色多样开展，继续优化职普结构，推动职普协调发展。即使，没有少人体检常常查抄同样的多少个根基名目。其实，分比方年龄段体检偏偏重点迥然没有同。若何从年龄的角度科学抉择体检名目呢？　　不同年岁段体检“必查项”有哪些？　　30—40岁人群 “三高”是体检重点　　30岁先人体各项性能虽处于顶峰状态，但这个年龄段的人普遍任务压力年夜、应酬多，饮食习惯不科学和静止量不足，简单发胖。-->　　这临时期要重点存眷血压、血糖以及血脂变化，若有异常需马上调整。　　专家发起　　每一半年检...。　　《行动企图》提出八大行径：一是教诲资本扩容行动，建立学龄生齿以及学位需要猜测预警机制，鼓动现有一般高中挖潜扩容，新建一批通俗高中；二是办学条件改进行动，欠缺国家普通高中学校配置装备支配标准，有序增进县中规范化建设，重点补齐课堂、实行室、图书馆、运动园地、门生宿舍等基础办法短板；三是课程解说提质行动，残酷依据普通高中课程计划以及课程标准发展教学，强化黉舍选修课程建设，深入讲解变革，欠缺选课走班，增强钻研性进修以及跨学科解说，关注学生进修进程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师步队晋升行动，实时弥补县中紧缺软弱学科老师，鼓动城区高中优秀西席到县中支教，“优师规划”等名目向县中歪斜，培养一批县域普通高中领军教导教学人才，在职称评聘、待遇保证方面给予县中老师更年夜支持，选优配强县中布告、校长；五是教诲数字化赋能行动，支持县中配置装备安排伶俐课堂，用好国度、省级伶俐教诲平台资本以及功能，鼓励城市高中向县中凋谢优良数字教诲资源，提升县中西席数字素质；六是办学体制机制革新深化行动，鼓励有条件之处加大市级在资本配置装备摆设、经费投入、教诲评估、规范办学等方面的兼顾力度，成长综合高中扶植试点，探索登记退学、平衡派位、划片招生等多元化登科改革，着力克服“唯分数、唯升学”倾向；七是办学规范化行动，以省为单位明白高中门生在校作息时间、寒寒假时间，不患上利用周末、寒暑假、法定节沐日集中上课补课或者构造测评，严禁省属、省城乡村落高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶行为，履行新一轮教育手下属高校县中托管帮扶名目，深入国他乡村落振兴重点帮扶县教诲人材“组团式”帮扶，将县中托管帮扶归入东西部合作以及对口赞助整体规划，高校招生专项计划向教导底子薄弱地区倾斜。针对于，中新网北京9月27日电 (记者 高凯)“心向天宇——刘巨德艺术作品展”日前在今日美术馆开幕。　　本次展览由清华大学美术学院、昔日美术馆别离主理，王鲁湘任学术掌管，曾经辉任策展人，晏燕与周爱民担任履行策展人。展览会合展出清华年夜学文科资深传授刘巨德的水墨、陶艺、雕塑、版画、纤维艺术等作品200余件，其中年夜局部为近两年新作，突破了画种、质料与技法的界限，传递出对于战争与故乡的祝愿。“心向天宇——刘巨德艺术作...。　　《行动筹划》夸年夜，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作推效果制，教育、进展调换、财务、人力资本社会包管、自然资本、住房城乡确立等相关部分要落实好各自职责使命，形成工作协力。要强化对于县中复兴行动计划实施状况的教诲督导，将学生身心健康进展、高中阶段教育提高、学校规范化配置、课程实施、老师装备、生均专用经费保障、范例办学等状况作为评估重点。　　《举措设想》具体内容如下：县域普通高中振兴步履计划　　县域普通高中(包含县、县级市、旗举行的一般高中，以下简称县中)，是欠缺公平优良的底子根基教育系统的关键着力点，在教诲强国建设和乡村落中兴、新型城镇化、生齿高品质进展中负担偏偏紧张使命。为贯彻落实全国教导年夜会精神以及《教导强国建设布局大纲(2024—2035年)》摆设，加快推进城乡一般高中教诲谐和发展，匆匆成县中答复，经国务院同意，制定本计划。　　一、整体请求　　以习近平新时代中国特色社会主义思维为指导，深入贯彻党的二十大以及二十届二中、三中全会精神，对峙以及加强党的带领，全面贯彻党的教导目标；坚持育报酬本，落实树德树人基础任务；保持综合改造，协同推进规模开展与外延配置装备陈列；保持量文体衣，连系各地理论探索有效道路。适应分类推动以县城为重要载体的城镇化扶植新情势新请求，更好兼顾优化资源配置装备摆设、改善办学前提、强化师资队伍、转变育人方式、完善保证机制，周全晋升县中办学程度，提高教诲公共管事品质，显著扩展乡村地区学生接受优良一般高中教导的时机，为扶植教导强国提供有力支撑。　　到2030年，适应学龄人口持续增加的一般高中教育资本供给机制进一步完善，县中规划更加公平，为初中毕业生就读浅近高中供给充足学位；老师能力素质以及学历水平进一步进步，教师配备满足教育讲授需要；更好适应人工智能对于育人方法变更的影响，注意树德树人、全面发展的品质评估系统基本建立，“唯分数、唯升学”的应试教诲偏偏向患上到有效改变；教育治理才能以及水平显著提高，城乡基础教导调以及进展机制更为完善，市域内通俗高中发展差距明显缩小，优质特色多样进展款式根本组成，无力增加城乡融合发展。　　二、主要事情　　(一)扩资本。适应学龄生齿变革、城镇化过程以及生齿牢固趋势，兼顾当前以及面前、都会和县域、存量和增量，增强分类指导，科学优化资源配置，做勤黉舍布局，新建、改扩建一批县中，加强投止制黉舍扶植，加快扩至公办学位供应。　　(二)提品质。健全德智体美劳片面哺育系统，推动大中小学思政课一体化变革创新，根据国度课程计划将素质教育详细化、名目化，推进“五育”交融发展，深入课程教学革新，提拔先生综合素质。健全师资队伍建设机制，提拔老师能力素质。施行教导数字化赋能，推进优良资本同享，全面提升办学程度。　　(三)强保障。健全经费投入机制，调整经费投入构造，加年夜省、市两级对于教导基本微弱地区县中的投入支撑力度，优化老师人为报酬保障，按规范足额拨付生均专用经费。加小家庭经济困难老师赞助力度，适时调解国家助学金均匀帮助标准。　　(四)优生态。建立迷信教育理念，严峻标准县中办学举动。深化评价改革，看重综合评估以及增值评估，引诱办妥每一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防止县中优良生源散失。深入用人机制改革，加年夜引才育本领度，制止抢挖县中优秀校长和老师。　　(五)匆匆融通。按照经济社会进展对于人材培养的必要以及高中阶段教诲奇迹开展实际，鞭策区域内高中特色多样发展。以市域为单元，延续优化职普布局，增进职普协调发展，以职普融通拓宽学天生长成才渠道。　　3、重点举动　　(一)教导资本扩容举动　　1.建设学龄生齿以及学位需要展望预警机制。开展教育、公安、卫生衰弱等部分生齿信息共享以及数据比对，结合生齿活动等因素，综合研判、精准猜测省、市、县学龄生齿以及学位缺口，迷信制定县中布局扶植企图，创立分年度扶植名目库，明确每年新建、改扩建学校以及新增学位数。　　2.推动现有一般高中挖潜扩容。按照学龄生齿变化状况，在渡峰期间恰当放宽学校范围和班额规范，严控66人及以上超买办额。优化学校空间布局，适当增多修建规模，启示学生举动园地，改良教学以及生存条件。新建名目优先建设教学楼、学生宿舍，确保新增学位供应。　　3.优化重组现有教导资本。推动城乡教育一体化进展，充裕利用义务教诲黉舍和中等职业学校闲置资源举办通俗高中。通过购买、租赁学校周边闲置社会用房，为黉舍补充校舍资源，并依照校内同等标准加强配套治理干事。　　4.新建一批一般高中。以生齿集中流入地、教导底子薄弱区域为重点，新建一批县中。制订优惠政策，建立绿色通道，放慢名目审批以及工程建立进度。严厉执行普通高中学校配置装备部署规范及教育教学设施尺度，强化节俭粗放用地，正当肯定建立范围，既满足渡峰学位需要，又必然过峰后闲置浪费。新建学校选址要充沛思考抗震以及防灾须要，确保设置装备陈列安全。　　(二)办学前提改进行动　　5.优化黉舍建设规范。完善国度粗浅高中学校扶植规范。各省分别离当地理论欠缺当地区扶植规范，有序推动县中标准化扶植。对于到达一定使用年限的校园屋宇制作加强安全管理，消除了平安隐患。　　6.补齐办学短板。按照平凡是高中配置装备摆设指标、课程实施无关请求，重点补齐课堂、试验室、图书馆、运动园地、学生宿舍等根蒂根基设备短板。升级解说仪器设备，增强学科教室、试验装备、体育东西、照明灯具等教学条件装备。　　(三)课程教学提质行动　　7.优化课程实施。根据普通高中课程计划和课程标准，制订学校课程实施布局，合理安排三年课程，开齐开足头脑政治、体育与健康、艺术、综合实践活动等国家课程，增强迷信教导以及人文教育的融会。强化学校选修课程建设，为学生供给分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、阅读、演讲等社团活动。　　8.深化教学改革。依照教学筹划墨守成规展开讲解，完美选课走班，增强学生进展引导，强化师长教员核心素质系统培养。落实研究性进修和跨学科讲授请求，关注门生进修过程，建立与生活生存联系关系的使命导向的真真相境，推进门生自立合作探求学习。强化学科理论，开好理化生等尝试课。　　9.强化教研指点。省、市两级教研机构要坚持任务重心下沉，加强对于县中的指导，实时帮忙办理课程课本实施中面临的艰难以及效果。建树省市教研员联系县中机制，发展面向县中的送教助研流动。健全以校为本的教研制度。　　(四)教师队伍提升行径　　10.配齐配强师资队伍。将增强县中老师队伍建立纳入内陆区乡村落人才振兴计划，进一步落实以及完美公开招聘轨制，按规定做好“优师经营”师范生、自费师范生如约任教任务。深化“县管校聘”管理改造，欠缺教师编制、岗位资本统筹应用、动态调配的治理机制。根据教诲教学需要增强教职工体例以及师资装备，实时弥补县中紧缺薄弱学科教师。增强县中岗位配置管理，依法依规配置正低等老师岗位，县中能够经过特设岗亭引进急需的高档次教师。探索地区内西席轮岗交换制度，鼓励城区高中优异教员到县中支教。加强西席流动经管，对于未经人力资本社会包管、教导等部门同意，恶意从县中抢挖优秀师资的学校，取消其国度和省级评优评先、改革试点等资格。　　11.增强师资摧残培训。“优师企图”等名目向县中歪斜。深入实施头雁老师岗位计划，造就一批县域普通高中领军教导教学人材。兼顾履行银龄讲学企图，充分使用退休教师专业以及经验优势，晋升受援学校讲授水平。建扬名师事情室、课程基地等，发挥优良教师传帮带感化，打造县域教师业余发展配合体。实施基础教育教师学历晋升计划，将县中教师作为在职提拔学历层次的重点。构造国度级课程计划和课程标准培训。省、市、县分级发展县中各学科骨干西席、新任教师专项培训，建立梯次发展的教师发展系统。　　12.优化老师报酬保证。依据国家规定落实人为待遇政策，激励县中老师放心从教、临时执教。坚持租售并举，翻新以及拓展老师住房包管情势，将符合条件的县中教师纳入当地住房保证范畴。各级各种教导评优评先名目适当向县中学校和教师歪斜。反对县中在薪酬管理、考核机制方面停止鼎新，正在职称评聘、待遇包管方面给予县中教员更大反对。　　13.晋升布告、校长依法办学治校才干。片面落实党构造领导的校长负责制。严厉落实布告、校长任职条件以及业余规范，规范布告、校长选任步调，选优配强县中布告、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资格培训请求。构造县中书记、校长到办学理念先进、教导变革深入、办学程度较高的乡村学校跟岗学习、挂职锻炼、研学考查。　　(五)教诲数字化赋能行动　　14.加快教育新型根蒂设施配置装备摆设。增强数字校园建设，推动县中校园网升级，按需扩年夜学校入口带宽，完成宽带收集千兆到校、百兆到班。撑持县中配置装备陈设伶俐教室，提升数字化教学装备水平，构建教育资源共建同享机制。　　15.遍及数字化教学应用才华。提拔县中老师数字素质，自动探索数字手艺与教育教学深度融合的有效门路办法。反对于用好国家、省级聪慧教育平台资本以及功效。鼓励乡村落高中向县中开放优良数字教导资本，赞助县中高品质开好国家划定课程，开发外乡化特色化数字教诲资本。深入实施“同上一堂好课”，倾斜支持教导基础薄弱地域、民族地区、边境地区。　　16.推动野生智能赋能教导变革。后退人工智能在教导教学、学校治理以及教育评价中的运用效能。充足使用野生智能、虚构现实等技术推动教授教养方式改革。探究发展老师以及野生智能协同的“双师课堂”试点，展开人机协同学习、名目化探索进修、个性化自顺应学习等使用。　　(六)办学系统体例机制厘革深入行动　　17.摸索市县分散管理体系编制变化。在普通高中以县级为主治理的根基上，鼓励有条件的地方加年夜市级正在资源配置装备摆设、经费投入、教导评价、规范办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、匆匆公道。　　18.发展综合高中建设试点。增强培养形式、课程体系、师资军队、测验评估、学籍管理、资本共享等方面改革翻新，探索建立注重文明基础、强化职业技能、支持多样抉择的育人机制，为学生供给愈加厚实多样、可供挑选的教诲。　　19.推进评估和招生变卦。落实《平凡是高中学校办学品质评价指南》，完满学生综合素质评价系统，着力克服“唯分数、唯升学”倾向。鼓动各地在具备前提的县域，发展中考改革试点，探究登记退学、平衡派位、划片招生等多元化登科革新。　　(七)办学规范化口头　　20.公允安顿先生作息时间。以省为单元领会高中门生在校作息时光、寒暑假时间。保障学生课间休息、午休、晚间睡眠和自主进修勾过后间，不得利用周末、寒暑假、法定节假日会合上课补课或者构造测评。投止制县中联合学生实践，兼顾安排好教师起床就寝、早操早读、晚自习以及课外流动，防止超短工夫学习和挤占一般歇息时候。省、市树立监测制度，加大违规行动问责力度。　　21.严厉规范招生举动。全面落实属地招生以及“公民同招”政策，严禁省属、省会乡村高中违规面向县域掐尖招生。合理断定县中招生设计，严禁无计划、超规划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。　　(八)对口帮扶行动　　22.开展国家树模帮扶。实施新一轮教导部部属高校县中托管帮扶名目，深入国度乡村振兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，开展教大名师西部行步履，加年夜对于中西部教育基础薄弱地区、民族地域、边疆地域县中的帮扶力度。　　23.扩张省内省际帮扶。以省分为单元美满帮扶工作效果评估和鼓励步伐，构造区域内高校以及都会优良平凡是高中对于口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶归入货色部协作以及对于口援助整体规划，根据对口支援瓜葛组织东部高校和通俗高中帮扶西部地区单薄县中。　　24.实施高校招生专项企图。优化高校招生专项计划政策步伐，将符合前提的县中纳入施行范围，加大对于教导基本薄弱区域的倾斜力度。　　4、组织保障　　各地要将县中振兴任务纳入处所政府紧张议事日程，重小事变实时向省级教育事情教导小组报告。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的事情推进机制，省级人民当局要当真构造施行本举动计划；市县级人民政府要落实主体义务，细化政策、动作和名目清单。各地要建立和践行准确政绩观，不得下达升学指标或者以升学率考核下一级政府、教导部分、学校，坚决改正全面谋求升学率偏向，落实学校办学自立权，激起办学活力。各级教育部门要加强与有关部分的相同协调，落实好各项发展任务和革新办法，形成事情协力。发展变革部门要经过中央预算内投资支持合乎条件的普通高中建设项目。财政部分要统筹相干资金，反对于改善县中根基办学条件，落实好生均专用经费以及家庭经济艰难学生资助等政策。人力资本社会保证部分要优化县中老师职称评审、薪酬报酬等政策。自然资源部分要坚持节俭集约准则，正当保证县中黉舍建设用地需要。住房城乡扶植等部分要会同教导部分订正完善平凡高中黉舍建设规范。要把县中复兴言论企图实施情况作为教诲督导的紧张内容，把学生身心健康进展、高中阶段教育遍及、黉舍标准化确立、课程实施、教师装备、生均公用经费包管、规范办学等情况作为评估重点。国家增强学龄生齿变化、资本配置装备摆设、事情进展、教诲品质等方面监测，定期公布监测报告。 【编纂:叶攀】

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